緊靠學校的小區賣出天價早已不新鮮，10萬一平方米、20萬一平方米、30萬一平方米，為了讓孩子享受好的教育，一波又一波的家長前仆后繼地加入購緊靠學校的小區大軍，鎖定好學校，考察地理位置，開始漫長而又折磨人的找房過程。一旦發現目標，動輒幾百萬的房子，瞬間就得拍板!因為后面還有人搶著購。

    即便今年出臺了多項均衡教育資源的政策措施，但依舊難以抑制緊靠學校的小區的平步青云。很多新盤開發商也積極地傍上名校，給樓盤找了個賣高價的好理由。但隨著北京進入100%劃片就近入學的階段，一些原本開發商承諾的“緊靠學校的小區”卻面臨著游走在劃片邊緣的危險。很多人高價購來的“緊靠學校的小區”很可能只是一套房子。

    開發商口頭承諾無效部分新盤項目處于緊靠學校的小區邊緣

    收房不久的趙先生，卻高興不起來，原因就是所購項目的“緊靠學校的小區”帽子有被摘掉的可能。

    為了讓孩子能接受好的教育，趙先生在2013年初購購了一套引進名校的緊靠學校的小區。購房時大概每平方米42000元，在當時，該項目的價格曾一度領漲所在區域。但由于對外一直公開宣稱，將引入9年一貫制的北京某名校分校，出于讓孩子“師出”的愿望，讓趙先生覺得貴有貴的道理，依舊好不容易地交款簽約。

    但令他意想不到的是，2014年北京施行100%小學劃片就近入學。而該項目一直以來承諾的分校的校址則處于4公里之外。按照新的就近入學的劃片政策，業主子女很可能面臨無法入學的麻煩。

    “據我了解，名校周圍許多新房、二手房的業主都在盯著分校的劃片情況呢，很可能擠占掉本就緊張的入學名額。像緊挨名校的一個項目，體量比較大，應該會占去很多入學名額，此外還有臨近的一些知名二手房項目的業主，早就盯著景山學校朝陽分校的招生情況，一旦我們小區業主子女能上，而他們的子女上不了，肯定會鬧出糾紛。”趙先生告訴北青報記者，在與開發商的溝通中，開發商已經不敢保證上學名額了。

    對此，引進名校的項目相關負責人表示，分校定于明年9月開學。因為配建學校屬于公立學校，肯定是按照教委的招生政策來。公司正在盡全力與相關主管部門去溝通、協調，希望能讓業主子女都有優先上學資格。但具體如何，要等到明年的招生登記范圍出來才能明確。

    每年的劃片范圍都在變動購房前明確 劃分界限

    由于教委關于學校劃片的范圍并非一成不變，而是每年都有調整，因此，購購緊靠學校的小區除了避開銷售人員的誤導外，還要更多地掌握較新的劃片資訊。

    偉業我愛我家集團市場研究院經理孔丹表示，小區入學歸屬哪個學校主要是教育主管部門進行劃分的。對于購房者來說，購購了該小區的房子，卻不是在那個號碼范圍內，購了等于白購。因此對于購購緊靠學校的小區的購房者來說，應先確認該房源連續兩年以上都被劃入該學校的招生 內才能購購。同時，由于招生情況的不斷變化，部分名校邊緊靠學校的小區的變動可能性大，也是購房者要注意的問題。因此，對此類劃片并不穩定的緊靠學校的小區，較好不要提前幾年購購，否則風險過大。

    另外，業內人士還表示，購新房緊靠學校的小區的話，一定要做好教育咨詢。而且開發商與學校簽協議捐資助學的，一定要讓開發商出具相關憑證，維護自己的權益。如果遇到對 界定并不清晰的房產，更要慎重。

    在售樓處查看“購房即有入學資格”的公示文件

    其實，趙先生的遭遇正是當下不少購房人都會面臨的問題。許多原本承諾是緊靠學校的小區的新盤項目，較后都因各種原因，較終無緣 。像萬科在房山的長陽半島項目，就爆發過部分業主因購房后沒有被劃入北京小學片區而維權的事件。

    明年6月份將是各大幼兒園、小學、初中招生報名的時間，許多擁有招生名額的“ 樓盤”都不失時機地亮出了金字招牌，而很多樓盤業主子女向區域“名校”報名時，卻遭遇了這些學校的“閉門羹”。相關教育管理部門表示，開發商沒有交納教育配套基金，無法保證這些樓盤業主子女入學。

    對于類似事件，有開發商表示，在前期銷售過程中，是由于部分置業顧問對學校入學政策掌握不到位而產生此類糾紛。不過這種解釋很難被購房者接受。并且由于很多項目在實際簽約時，都并未將保證入學一事寫入合同，更是造成了購房人處于不利地位。

    對于上述情況，有業內人士提醒，購購緊靠學校的小區時，無論商品房還是二手房，購房者都要弄清是否是“緊靠學校的小區”，如果開發商對 有承諾較好在合同里有體現。值得一提的是，住房和城鄉建設部曾發出相關通知，明確規定，如果開發商承諾為業主提供學校入學資格，就需要在銷售現場公示政府有關部門的批復文件。如果沒有文件提供，仍承諾有入學資格，則視為違規，可向有關部門舉報。

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    如何選擇開發商配建的四種學校

    很多開發商都在打學校的主意，花大價錢請來的名校可不是什么慈善行為，歸根到底都是為了給房子多加一個賣點。其實開發商配建的學校管理權并不在開發商而是在教委，學校與項目之間的關系，也要根據簽署合約的不同，具有不同的類型。

    種：配建學校只是“購來了”品牌

    學校也有各自的品牌，如北京小學、人大附小、中關村一小等。名校都是塊金字招牌。入駐項目就是對項目的提振，但實際上，這類的合作配建項目，開發商引入名校，由開發商出地出資興建校舍，購購設備并負責硬件設施的維護管理，名校出品牌，負責日常教育教學管理，就形成了種種“分校”。但需要指出的是，品牌輸出校通常只會定期派出各個學科的老師，來對分校老師進行一定的業務培訓，或講公開課，而這些名校的知名老師，是不會在這些分校任教的，分校的教師，實際上都由當地教委在當地組織，負責日常教育教學管理。

    種：開發商與名校達成合作協議

    開發商的項目建在名校附近，開發商整合資源，以出資建樓等形式合作，與名校達成協議，保證業主子女擁有上學名額。這類合作目前并不多見，主要是由于好學校周圍很少有新盤建設，但這類的合作對于業主來說，更具誘惑力，可以擺脫各種分校，直接享受名校教育資源。

    第三種：名校輸出師資

    這個類型有開發商的功勞，但主要是依靠教委之間的溝通。這幾年，政府為了抹平教育水平之間的鴻溝，非常樂于基礎教育力量強的區縣和弱的區縣之間交流，即名校跨區辦學。這種帶學校的商品房，一般都由開發商無償建設，并為雙方教委搭線，但涉及到具體如何合作，就要看兩個區縣的教委溝通情況了。如果確定是名校跨區辦學，就是政府主導的工程，名校會派出師資力量，到輸出一方任教。比如萬科在房山區長陽鎮建設的北京四中分校，主要師資就由四中輸出。而房山教委為了引入四中，也放棄了對于學校的管理權，轉由西城區教委管理，相對而言，更能保證教學質量。

    第四種：配建學校享受跨區學籍輸出

    這是一種比較深度的合作模式。由開發商出資出設備出地合辦名校，名校與開發商合作建分校，雙方聯動，對現有資源進行整合，這是一種深度合作的模式，業主子女往往可以免收贊助擇校費，輸出的名校還擁有其來源地的學籍。不過，由于就近入學的新政，這類學校很可能受到影響。

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